Programma Erasmus+ Azione Ka120 Progetto KA121-SCH-4E0274E2 / 1631151

Programma Erasmus+
Azione Ka120 Accreditamento Settore istruzione scolastica
Accreditamento 2024-1-IT02-KA120-SCH-000270533 Agenzia Erasmus Indire

Progetto KA121-SCH-4E0274E2 / 1631151

Nell’anno scolastico 2025/20226 si sono svolte due mobilità Erasmus+ della durata di 5/7 giorni nell’ambito delle attività di internazionalizzazione e cooperazione europea della scuola.

Le mobilità sono state organizzate con:

• partecipazione ad attività didattiche presso la scuola partner;
• laboratori e momenti di confronto interculturale;
• visite culturali sul territorio;
• utilizzo della lingua francese e inglese in contesti reali.

Docente referente: prof.ssa Perillo Rosanna

Mobilità Erasmus+ a Budapest 11-16 maggio 2026: Internazionalizzazione e crescita professionale

A Budapest, in Ungheria presso l’Esasmus Mobility Academy, dall’11 al 16 maggio, 3 docenti dell’Istituto Tecnico Economico “V. Giordano”, nell’ambito del progetto di Accreditamento Erasmus+ KA120-SCH – Erasmus accreditation in school education, hanno partecipato al corso di formazione dal titolo “Green & Digital Skills for a Sustainable Future”.

Una esperienza importante che ha consentito ai partecipanti di confrontarsi con colleghi provenienti da altri paesi Europei sulle tematiche green.

Numerosi i momenti pratici e i workshop che hanno trasformato conoscenze in attività concrete e sviluppo di progetti direttamente applicabili nel contesto didattico.

Un percorso che ha permesso di approfondire buone pratiche educative e di sviluppare nuove strategie didattiche che verranno integrate nelle attività scolastiche quotidiane del nostro Istituto.

L’Accreditamento Erasmus+ si conferma un pilastro fondamentale per l’innovazione della nostra offerta formativa e per la costruzione di una scuola sempre più aperta, inclusiva e di respiro europeo.

Un ringraziamento speciale all’Agenzia Nazionale Erasmus+ Indire per il supporto.

Grazie ai docenti proff. Postorino, Ruggiero, Scaraggi.

Mobilità Marsiglia dal 18 al 23 maggio 2026

Destinazione Futuro: la nostra esperienza a Salon de Provence

Una delegazione dell’Istituto tecnico “V. Giordano, composta da tre docenti e 5 studenti, ha effettuato una mobilità di cinque giorni a Salon-de-Provence nell’ambito del progetto di accreditamento Erasmus+.

Il gruppo era formato dagli studenti Kevin della 4ª A Logistica, Alessia e Roberta della 3ª C SIA, Vincenzo della 5ª B SIA e Francesco della 5ª A RIM. Ad accompagnarli, le docenti Annalisa Lapolla, Anna Cariello e Annalaura Rainò, che hanno svolto attività di jobshadowing.

Salon-de-Provence è una cittadina elegante e tranquilla, caratterizzata da un suggestivo centro medievale e da un imponente castello che domina dall’alto la parte antica del borgo.

Il giorno successivo all’arrivo, la delegazione si è recata presso il liceo Adam de Craponne. L’insegnante che ha accolto il gruppo, li ha guidati nella visita della scuola, mostrando i diversi laboratori, tra cui un’officina specializzata nella riparazione di componenti aeronautici. L’istituto è una realtà scolastica molto articolata, che comprende liceo, istituto tecnico e percorsi di istruzione superiore.

Successivamente la docente di italiano Lorenza (nella scuola ospitante l’Italiano è studiata come seconda lingua), ha accolto gli studenti della nostra scuola con due delle sue classi. L’accoglienza è stata calorosa e sincera. Con un po’ di comprensibile timidezza iniziale, gli studenti francesi, esprimendosi in lingua italiana, ci hanno presentato alcuni lavori dedicati alla loro quotidianità: la cucina locale, una tipica giornata scolastica, gli sport più praticati. Anche i nostri studenti hanno raccontato del contesto in cui vivono, parlando della vita scolastica al Vitale Giordano, degli stili architettonici tipici del nostro territorio e della città di Bitonto coinvolgendo i ragazzi francesi con un test finale.

In maniera del tutto naturale si è creata subito simpatia e voglia di conoscersi. I momenti di ricreazione, diversi dai nostri per organizzazione e durata, sono diventati occasioni preziose di dialogo, sorrisi e condivisione. Anche durante il pranzo in mensa i ragazzi hanno continuato a familiarizzare con spontaneità ed entusiasmo.

Nel pomeriggio, accompagnati dalla docente Emma, si è visitato un antico saponificio della zona, entrando in contatto con una delle tradizioni produttive più caratteristiche del territorio provenzale.

La mattina seguente, mercoledì 21, studenti e docenti sono stati accolti nelle classi dove hanno avuto modo di assistere ad alcune interessanti lezioni. In particolare, la lezione di storia prendeva avvio dalla fine del colonialismo francese in Algeria e si sviluppava attraverso un confronto critico tra diverse fonti giornalistiche. Da qui la riflessione si è ampliata ai diritti umani, accompagnata dalle canzoni di Bob Dylan contro la guerra e dai celebri discorsi di Martin Luther King sull’uguaglianza tra gli uomini. Molto interessante è stata anche l’analisi di come il cinema dell’epoca contribuisse a diffondere modelli familiari basati su stereotipi poco inclusivi.

Le successive lezioni di diritto si sono svolte in modo molto partecipato: gli studenti francesi apprendevano l’organizzazione dei poteri dello Stato attraverso domande, discussioni e schematizzazioni sui quaderni. In un’altra attività, i nostri ragazzi sono stati inseriti in piccoli gruppi misti insieme agli studenti francesi per realizzare podcast e presentazioni multimediali, vivendo così un’esperienza concreta di collaborazione internazionale.

Come previsto dal programma, giovedì ci siamo recati ad Aix-en-Provence dove, accompagnati dalla docente Cécile, abbiamo visitato una rinomata fabbrica di cioccolato artigianale. Successivamente il nostro gruppo si è trattenuto per visitare il museo dedicato a Cézanne, esperienza che ha entusiasmato particolarmente gli studenti.

L’ultima lezione a cui abbiamo partecipato è stata quella di economia e marketing. Attraverso un compito di realtà legato all’organizzazione della vendita di rose a scuola per San Valentino, i nostri studenti, nuovamente suddivisi in gruppi con i ragazzi francesi, hanno progettato le attività utilizzando diagrammi di Gantt realizzati con Project, guidati dalla professoressa Cécile.

Durante le giornate scolastiche la delegazione è stata calorosamente accolta dal dirigente scolastico, che ha dimostrato grande attenzione e ospitalità.

Al termine delle lezioni del venerdì pomeriggio abbiamo trascorso la nostra ultima serata nel centro di Salon.

Il giorno successivo siamo partiti in autobus per Marsiglia. Qui abbiamo visitato le principali attrazioni di questa vivace città mediterranea: il porto, Notre Dame de la Guard, la Cattedrale, il MuCEM, il quartiere Le Panier con i suoi vicoli colorati da Street Art. Siamo ripartiti all’alba del giorno seguente con il bagaglio prezioso di un’intensa esperienza umana e culturale

L’Accreditamento Erasmus+ si conferma un pilastro fondamentale per l’innovazione della nostra offerta formativa e per la costruzione di una scuola sempre più aperta, inclusiva e di respiro europeo.

Prof.ssa Rainò Annalaura

DOCUMENTI

• Prot 2305 09-03-2026 Erasmus plus KA120 Call for teachers
• Prot 2303 09-03-2026 Erasmus plus KA120 Call for participants studenti